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作者：王生;
单位：江苏工程职业技术学院发展规划处;
摘要：发展本科职业教育是现代化教育强国建设的使命所然，是培养高层次技术技能型人才的责任所系，也是构建现代职教体系的担当所在。我国本科职业教育在实践探索中面临着机制体制建设不够健全、人才培养目标不够精准、教师队伍结构不够合理、产教融合模式不够深入等困境。我国本科职业教育发展的实践路径可以是：强化制度顶层设计，探索指引本科职业教育发展的“新航向”；深化人才培养改革，增强赋能本科职业教育发展的“新活力”；聚焦“双师型”教师队伍，注入推动本科职业教育发展的“新动能”；推进产教深度融合，打造助力本科职业教育发展的“新引擎”。
关键词：本科职业教育;;类型教育;;顶层设计;;人才培养目标;;“双师型”教师队伍;;产教深度融合
基金资助：中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划重点课题“类型化视域下本科职业教育的发展逻辑与实现路径研究”（课题编号：23ZYJ0205）的研究成果
