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作者：纪德奎;史小竹;
单位：天津师范大学;天津师范大学国际教育交流学院;
摘要：国际中文教育专业硕士是国际中文师资培养的主要渠道。当前，国际中文教育专业硕士课程融合包括文文融合、文技整合、文理交叉、文工融通四种类型。国际中文教育专业硕士课程融合的路径可以是：需求导向形成层级式文文融合课程，多元协同构建高效能文技整合课程，院校本位设置“套餐式”文理交叉课程，智能配套打造新精尖文工融通课程。
关键词：国际中文教育专业;;专业硕士课程;;融合;;文文融合;;文技整合;;文理交叉;;文工融通
基金资助：国家社会科学基金项目“服务高质量育人体系的基础教育课程与教学发展研究”（项目编号：22VRC037）的研究成果
