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来源：期刊VIP网 时间：
作者：钱新建;
单位：江苏省常州市武进区学校和教师发展中心;
摘要：劳动周是中小学实施劳动教育的重要途径和现实难点。劳动周的理解需要把握其现实情形、性质以及与劳动教育其他途径的关联。在中小学劳动周的校本化设计上，要明确其质量要求、确定其环节流程，并从整体设计结构化、内容设计开放化、方式设计多样化、任务设计合理化、评价设计实用化等五个方面把握劳动周校本化设计的操作要点。
关键词：劳动周;;校本化设计;;劳动课程;;劳动教育;;中小学
