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1：论教育家精神对新时代教师专业成长的“四个指引”
2：项目式学习赋能拔尖创新人才早期培养的逻辑与策略
3：中小学教辅材料公益属性的强化研究
4：学校中长期发展规划的编制程序与技术方法
5：现代学校空间的建造观念、现实问题与变革方向
6：基于分类思维的中小学教师课题研究能力培养
7：县域学科教研中组织者的角色素描
8：学生文化圈视域下校园欺凌成因与治理策略研究
9：生成式人工智能赋能高中语文跨学科主题学习的教学优化
10：统编三科跨学科作业设计探析
11：初中物理STEM教育中“明体达用”四维螺旋模型的建构与实践
12：素养导向下初中化学课后习题的教学转化
13：基于地域特色的高中生物学数字化教学资源开发模式研究
14：中考数学创新试题的特征、功能与教学建议
15：美国各州K-12学校发展人工智能教育的实践及其启示
