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1：人工智能时代新手教师实践性知识的建构
2：空间视角下的课间管理及其优化
3：小学大课间活动培养品德的行动逻辑与保障策略
4：小学生课间活动风险管理的范式重构
5：课间十五分钟教育微生态的重构路径
6：区域教师专业素质能力提升的“三体共促”机制研究
7：生成式人工智能辅助教师教学的实践之道
8：小学语文跨学科学习活动的串联线索
9：数学理解的层次表现及发展理路
10：基于科学史的小学科学跨学科概念教学路径探析
11：小学生语文阅读梳理能力培养的策略
12：口语表达与交流学习情境分类创设研究
13：加减法“逆向还原问题”的学习诊断与结构化干预
14：小学英语跨学科主题学习中主题选取的原则和策略
15：小学数学跨学科作业整合设计的维度
16：人教版《体育与健康》心理健康教育内容解读与教学建议
17：日本小学健康教育及其启示
