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作者：刘大伟;
单位：江苏省南京市教育科学研究所;
摘要：中小学教师运用人工智能辅助教学将会是未来教育的重要趋势。当下较为常用的辅助教学类人工智能工具能够提高教师的备课效率和质量，激发学生学习兴趣，提升学习效果。在运用生成式人工智能的过程中，教师要学会选择并发挥各类人工智能的优势、学会对话从而激活人工智能深层思考、学会思辨从而捍卫教育者的主体地位。
关键词：生成式人工智能;;中小学教师;;教育教学
基金资助：国家社科基金（教育学）一般项目“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”（BGA200054）的阶段性研究成果
