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作者：王倩;吴家华;胡恒钊;
单位：安徽大学马克思主义学院;江西农业大学马克思主义学院;
摘要：以数字赋能为发展契机，推进乡村教育现代化是中国式教育现代化的必然要求，也是乡村全面振兴的重要依托。在教育领域，数字技术蕴含着驱动乡村教育现代化发展的重要价值，能够有效扩大优质教育资源的覆盖范围、变革乡村教育形态、推动乡土文化的交流传播。但在推动数字赋能乡村教育现代化的实践中，面临着数字教育观念淡薄、数字基础条件不足、师生数字素养薄弱等现实阻碍，迫切需要从重塑价值观念、完善数字设施、培养师生数字素养、加强体制建设入手，为数字赋能乡村教育现代化发展注入新动力，以适应中国式教育现代化发展的新生态。
关键词：数字赋能;;乡村教育;;中国式教育现代化;;乡土文化
基金资助：国家社会科学基金教育学2022年度国家一般课题“农村教师乡土情怀的失落与重塑研究”（BEA220041）的研究成果
