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作者：常海斌;宁依敏;
单位：首都师范大学教育学院;华东师范大学数学科学学院;
摘要：深刻理解和准确解读教材是有效使用教材的前提。北师大版初中数学新教材遵循“教育本位”的教材编写理念，在章首语、栏目设置、问题解决、习题设计和素材选取上各具特色；教材整体采用跨领域混编、螺旋式上升和小结整合式的编写模式，着重凸显课程内容的结构化和认知过程的进阶性；四个学习领域以“研究对象”的形式进行内容整合，具有重视代数推理、重构统计量的组合形式以及对综合与实践领域进行主题迭代和核心创变等变化。
关键词：初中数学新教材;;教材编写特色;;北师大版教材;;新教材变化分析
