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作者：李文燕;
单位：厦门大学教育研究院;
摘要：在普及化阶段，建设高质量高等教育体系是建设教育强国和实现中国式高等教育现代化的基本要求。在公平与效率视域下，我国高等教育高质量发展面临着从“单一公平”向“多元公平”转变的诉求、从追求“体量增长”向“质量发展”转变的诉求，以及对实现高等教育公平与效率动态平衡的现实诉求。当前，我国高等教育高质量发展存在着高等教育公平的形式仍较单一，高等教育的品质有待进一步提升，以及高等教育公平与效率之间仍存在一些问题等现实挑战。为推进普及化高等教育高质量发展，可采取以下优化策略：优化资源配置，完善助学体系，推动多元录取；优化人才培养结构，提升高校治理水平，增加资源利用效率；构建高校多样化分类体系，促进公平与效率的动态平衡。
关键词：普及化阶段;高等教育;高质量发展;公平与效率;资源配置;人才结构;多样化分类
基金资助：2023年度教育部人文社科基金青年项目“高等教育第三方评估机构公信力指标体系构建与应用研究”（项目编号：23YJC880098）的研究成果
