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作者：祁文锦;
单位：运城学院外语系;
摘要：生态素养教育作为促进生态文明社会形成的重要组成部分，是实现可持续发展的基础，在高校全面推行生态素养教育肩负着培养具有马克思主义生态文明素养的建设者和传播者的重任。高校英语专业生态素养教育存在英语专业课程中缺乏对生态素养的渗透、教师的生态素养教育理念缺乏、学生在生态实践过程中存在知行不一现象、生态素养教育评价体系不健全等问题。高校英语专业生态素养教育改进策略可以是：在课程内容中有效渗透生态素养教育，打造教研一体化的师资队伍，引领学生实现生态实践转化，健全英语专业生态素养教育评价体系。
关键词：高校;英语专业;生态素养教育;师资队伍;生态实践;评价体系
基金资助：山西省高等学校教学改革创新项目“语言景观辅助地方高校大学生外语能力发展路径研究”（项目编号：J20241278）的阶段性研究成果
