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作者：何晓芳;牛姝颖;于孟仟;
单位：大连理工大学高等教育研究院;
摘要：高素质、高技能的新质劳动者成为影响社会生产效能的主导性因素，劳动教育作为教育体系的一部分，理应深刻地回应新质生产力带来的多维要求。新质生产力背景下，劳动育人是中国特色教育体系建设的重要载体，劳动教育能够赋能全要素新质生产力发展，发展新质生产力与劳动教育变革价值同源共生。在新质生产力背景下进行劳动教育，可以从知识生产模式转型下的劳动育人理念、多维协同创新下的劳动教育模式、系统联动视角下劳动教育的资源矩阵三个方面来实践。
关键词：新质生产力;劳动教育;知识生产模式转型;多维协同创新;系统联动视角
基金资助：辽宁省教育科学研究基地项目“国家优秀中小学教师培养计划的实践模式研究”（项目编号：ZX20240766）的阶段性研究成果
