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作者：徐俊生;高羽;
单位：重庆人文科技学院学前教育学院;
摘要：职普融通学分互认机制是职业教育现代化进程中的重要环节，有利于促进职业教育与普通教育的技能融合，推动教育课程内容与学习方法的模块化，实现教育场景的协同发展与系统优化。当前职普融通学分互认机制的实践困囿表现为学分认定标准亟待统一、学分转换规则尚待完善与优化、管理协调机制急需建立与健全，以及信息系统建设亟待改进。突破职普融通学分互认机制的路径是：统一学分认定标准，夯实互认基础；完善学分转换规则，促进顺畅转换；建立协调管理机制，强化合作沟通；加强信息系统建设，提升管理效率。
关键词：职普融通;学分互认机制;新质生产力;学分认定;学分转换;协调管理;信息系统
基金资助：2024年重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“教育家精神引领下民办高校辅导员稳定性的缺失与重构研究”（项目编号：24SKSZ077）的阶段性研究成果
