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作者：李俊水;
单位：重庆市求精中学校;
摘要：生成式人工智能的快速发展推动外语教学的实践模式发生前所未有的变革。在剖析生成式人工智能赋能英语项目式学习的多重优势的基础上，结合教学实例，提出了生成式人工智能赋能高中英语项目式学习的实践路向，包括构建项目信息卡、创新多模态语料素材、技术赋能多维活动、巧用课堂展示等四个环节，旨在为项目式学习提供新的教学思路，实现教育的创新发展，从而培育学生的核心素养。
关键词：生成式人工智能;;项目式学习;;高中英语
基金资助：重庆市教育学会第十一届基础教育科研立项课题“AIGC技术赋能的高中英语项目式学习实践研究”（XH2024B023）的研究成果
