来源：期刊VIP网 时间：
作者：朱孝天;吕娜;
单位：山东省临沂高新区高级中学;山东省临沂外国语学校;
摘要：红色文化是中国式现代化的重要组成部分，在推进中华民族现代文明发展方面具有独特价值。红色史料作为红色文化的重要载体和教育资源，其价值在数字时代背景下，亟须借助数字技术开发新型数字教育资源以实现更有效的传承与教育。当前红色史料的开发与应用存在理论缺位、实践应用表层化等问题，制约了其教育价值的深度发挥。为破解上述问题，在“开发—应用—反思”的研究框架下，于理论层面提出数字人文视域下红色史料开发的模式建构，即基于系统论的史料整合创新、认知科学驱动的数智转化模型、传播学理论指导的视觉修辞体系；于实践层面设计教育应用体系的创新路径，即课程论视角下的数字资源转化、学习科学导向下的课堂革新、社会记忆理论下的教育生态重构。
关键词：红色史料;;数字人文;;数智化;;历史教学;;数字资源
