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作者：王菲;
单位：肥东县第六中学;
摘要：<正>在全面推进中学教育改革的大背景下，英语教学必须突破传统知识导向的桎梏，使学生逐步由“以机械记忆为主”的浅层学习方式向“提升自身英语核心素养”的深度学习方式转型。中学英语单元整体教学契合新课程改革要求，符合学生对语言的认知、建构、探究、应用规律，为实现这一转型提供了行之有效的方法和路径。由浙江大学出版社出版梁美珍等编撰的《中学英语单元整体教学设计的路径与实施》一书立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，遵循系统性、连贯性、思辨性原则，以深度学习理念为基础对中学英语单元整体教学的实践策略进行了探索。
