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作者：王珏;陆韵;宁兰儿;
单位：湖州师范学院教育学院;
摘要：中小学家长委员会简称家委会，是家校社协同育人过程中不可或缺的制度化组织。制度理论视角下家委会制度涵盖运行制度、理念共识和文化习俗三大基础要素，从而奠定组织秩序、激发成员动力并促进关系协调。为应对当下家委会制度规制薄弱、规范缺失与文化失协等问题，可从以下方面进行优化：确保家委会运作规范，提升科学制度监督力；坚守家委会核心价值，强化道德准则约束力；营造家委会公平氛围，增强家校文化凝聚力。
关键词：制度理论;;家委会制度;;家校社协同育人
基金资助：浙江省教育科学规划重点课题“协同育人视角下中小学教师家庭教育指导能力模型与提升路径研究”（2025SB071）;; 浙江省教育厅一般科研项目“‘扎根中国’视域下《教育社会学》课程思政教学研究与实践”（Y202249595）;; 湖州师范学院2025年度研究生校级项目一般课题“小学新手教师家校合作育人的胜任力研究”（2025KYCX11）的研究成果
