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作者：王志向;王帅杰;孔新宇;
单位：华东师范大学教育学部;
摘要：中小学校长新质领导力培养既是对新时代挑战的有力回应，也是构建新质教育生产力循环的必然需求，又是鉴别与培育预备新质人才的基本前提。基于新时代的人才需求与复合领导力的概念框架，构建涵盖技术性领导力、理性领导力、感性领导力的三层八维的中小学校长新质领导力模型，并提出校长新质领导力的培养路径：基于政策引领，完善校长培养选拔体制机制；基于标准制定，健全校长专业标准评价体系；基于培训优化，系统精准提升校长培训成效；基于自我教育，实现理论实践双向动态融合。
关键词：中小学校长;;新质领导力;;复合领导力;;数智时代;;概念时代
基金资助：2023年度国家社会科学基金教育学一般课题“课堂教学视频分析的人机协同诊断模型构建与应用研究”（BHA230123）;; 华东师范大学教育学部大学生科研基金2024年度“在线教育及教师发展”专项基金“数智赋能的校本研修成熟度研究”（ECNUFOE2024KYZX013）的研究成果
