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作者：黄世保;
单位：广东省雷州市第一中学;
摘要：随着社会现代化发展与共同体经济建设的推进，人才需求也呈现多元化，其中以综合型与专业型人才为主流。教育是人才培养的基础，因社会的发展而不断优化与变革。教育改革的主阵地在学校，重点在课堂，应充分落实全面发展育人的基本任务，提升学生综合素养的重要目标，让课堂能在有效时间内实现育人综合效果最大化。以初中生物学课堂为例，基于模块化教育主要代表理论的视角，任务化、模块化课堂在课堂的时间、效率、师生互动、综合能力的培养等方面有着很大的改革空间，对学生综合素养的提升有一定的促进作用，对各学科课堂教学有更多的启发，能够为一线教学者及教育研究人员提供新思路。
关键词：初中生物学;;模块化技能培训;;任务模块化;;导学案
