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作者：张蕾;
单位：天津师范大学教育学部;
摘要：基础教育集团化办学高质量发展是实现基础教育优质均衡、建设基础教育强国的重要抓手。当前基础教育集团化办学高质量发展面临内卷化、形式化和同质化的困境：内卷化导致集团化办学陷入规模扩张而无质量提升；形式化导致集团化办学徒有办学之名而无指向公平理想的办学之实；同质化导致集团化办学在实践中千校一面，特色湮灭。为打破“三化”困境，促进集团化办学高质量发展，提出通力合作、系统发力的破解路径：教育行政部门完善集团化办学顶层制度设计；名校增强集团化办学能力，不断提升办学品质；成员校守住办学主体性，能动性地参与办学。
关键词：集团化办学;;高质量发展;;基础教育;;新优质学校
基金资助：全国教育科学规划教育部重点课题“生态学视域下集团化办学内部活力的提升机制研究”（DAF210308）;; 2020年天津师范大学教学改革项目“课程思政背景下师范人才的建设机制与实践研究”（JGYB01220006）的研究成果
