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作者：刘莹;
单位：福建师范大学教育学院;
摘要：劳动学科实践是劳动课程的应然样态。劳动学科实践既是一种劳动学习活动，又是一种劳动育人方式。它体现劳动与育人的融通、身体体验与心智发展的统一、劳动学科与跨学科的融合，指向学生劳动素养的发展和学生综合素质的提升。劳动学科实践以学程为基点，促使学生主动参与劳动；以任务群为焦点，促进学生认知发展；以具身沉浸为重点，提升学生劳动技能；以劳动共同体为支点，深化学生劳动情感；以劳动素养发展为落点，评估学生劳动效果，从而推进其有序有效地开展。
关键词：劳动学科实践;;劳动素养;;学程;;劳动任务群;;劳动共同体
