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作者：刘庆华;刘慧;
单位：济南市教育教学研究院;北京师范大学未来教育学院;
摘要：发挥教研专业支撑作用是国家层面对基础教育教研工作的根本定位。当前教研转型工作仍面临诸多挑战，区域教研在引领学校教研转型中需发挥更大的作用，增强各级教研之间的有效联动。市域教研与学校备课组建设之间的联动存在多种角力，本研究从区域教研治理角度出发，以松散耦合理论为支撑，以备课组建设作为抓好校本教研的重要载体，提出了备课组建设的五大实施策略：发挥垂直组织功能，善用教学管理优势；强化项目任务驱动，增强教师综合素质；搭建市级遴选平台，组建优质学科团队；创新数字教研支持，提高集体备课质效；构建多重保障机制，确保转型落实落细，以期通过备课组建设推动区域教研高质量发展。
关键词：松散耦合理论;;备课组建设;;区域教研;;教研工作转型;;教研治理
基金资助：中国教育学会2021年度教育科研一般委托课题“新时代教研员专业发展路径研究——以济南市为例”（2021132206WT2）;; 中国教育学会2022年度教育科研规划课题“新时代教研员专业素养培育的有效途径研究——以济南市为例”（202237012202B）的阶段性研究成果
