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作者：钱旭初;沈悦;
单位：江苏开放大学;
摘要：基于我国社区教育现代化发展过程中的1986年、2000年、2016年三个重要时间节点，深入分析并提炼社区教育在不同历史阶段中呈现的“现代性空间的打开”“工业化形态的现代性拓展”以及“品牌化构建的现代性彰显”的发展形态和“开放”“进步”“高速”“进取”“扩张”“协作”“创新”“融通”“变革”等现代性元素。结合2022年“中国式现代化与社区教育的新视域”的时间节点和新时代中国式现代化的时代要求，提出中国特色社区教育高质量发展的价值判断、路径实践和相关策略。
关键词：社区教育;历史阶段;现代性;高质量发展
基金资助：江苏省社会教育规划重点课题“江苏社区教育发展研究（2022—2023）”（项目编号：JSS-B-2023011,主持人：钱旭初、沈悦）; 2023年度江苏省高校哲学社会科学研究课题“中国式现代化视角下的社区教育”（项目编号：2023SJYB0789,主持人：沈悦）
