中国职业技术教育杂志2025年第21期文章列表

---

1：人工智能呼唤重塑职业技能人才

2：加快建设中国特色高质量职业教育教材体系——基于第二批“十四五”职业教育国家规划教材的实证分析

3：职业教育教材编写的指向、逻辑与策略

4：何谓“实用的”高职专业课教材？——基于技术知识开发与组织的视角

5：非肯定教育理论视域下中国特色职业教育数字教材的建设逻辑与实践路径

6：嵌入性理论视域下县域产业学院高质量发展的逻辑、困境与路径

7：高职教育资源下沉县域的价值意蕴、实践模式和优化路径研究——以江苏省实践探索为例

8：县域产业学院赋能共同富裕：价值意蕴、现实挑战与实践路径——以浙江省27个县域产业学院为例

9：教育强国背景下职业院校“下沉到县”的价值意蕴、现实挑战与实践进路

10：场域理论视域下高职院校教学数字化转型的关键要素、现实挑战与优化路径

11：知识创造视角下职业教育师徒隐性知识转移过程及其实现

12：信任理论视角下市域产教联合体的合作模式研究

13：新质生产力赋能“双高”院校治理变革：内在逻辑与实践路径

14：迈向“智慧国”：新加坡学习型社会的价值识别、建设保障与实现路径——基于公共价值理论视角