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作者：程伟;李德钧;
单位：常州工程职业技术学院党委办公室、校长办公室;青海省重工业职业技术学校;
摘要：新质生产力的发展正深刻重构产业生态与人才需求，也对肩负服务国家战略使命的“双高”院校治理体系提出系统性变革要求。研究聚焦新质生产力赋能“双高”院校治理变革的内在逻辑与实践路径，旨在破解其治理现代化适配性难题，揭示了新质生产力通过高科技赋能实现从“经验治理”到“数字治理”的转型、高效能协同推动从“资源分散”到“系统集中”的整合、高质量耦合促进从“被动适应”到“主动引领”三大维度驱动范式转型；分析了数字基座薄弱制约治理闭环、组织惯性阻滞协同效能、产教分离弱化融合动能三重结构性梗阻。同时，从加快数字技术应用、激活组织制度机制、打造产教融合新形态等方面提出实践路径，以期推动“双高”院校治理现代化，助力其适配新质生产力发展、服务现代化产业体系建设。
关键词：新质生产力;;“双高”院校;;治理变革;;内在逻辑;;实践路径
基金资助：教育部职业教育发展中心2024年职业教育理论与实践研究支持课题“基于苏青协作框架的职业教育专业与区域产业发展适配机制实证研究”（项目编号：JZYY25095,主持人：程伟）;; 常州工程职业技术学院2024年校科研基金“因地制宜发展新质生产力的实践路径与政策建议研究”（项目编号：11130300124004,主持人：程伟）
