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1：职业教育与新质生产力的耦合：逻辑基点、现实堵点和实践构想
2：职业教育在新质生产力形成发展中的促进效应和认知重塑
3：教育强国建设背景下综合高中发展的行动逻辑、历史镜鉴与推进路径
4：我国专升本招生政策图景、演进逻辑与发展路向——基于政策文本分析的视角
5：职业教育贯通培养的现状分析及优化策略
6：从院校主导到区域统筹：对我国产业学院建设的理性追问——基于人地关系地域系统的分析视角
7：职业教育科教融汇的理论内涵、生成逻辑与发展路径
8：科教融汇背景下职业教育现场工程师培养：新内涵、新困境与新策略
9：“寒门”职校中的“贵子”：对中职生学业成功的透视与反思
10：基于生成式人工智能的“校企双元”教育生态系统运行机制研究
11：和合共生：职业本科院校专业群组建模式研究——基于全国职业本科院校的多案例研究
