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1：以学习科学理论为指导 推进学习型社会建设
2：论学习型社会建设新机遇、新挑战与应对
3：统筹推进教育、科技、人才一体发展助力学习型社会建设
4：完善终身学习立交桥制度体系推进教育科技人才一体化的职业教育创新发展
5：产教融合型企业深度参与职业教育办学何以可能——基于多重制度逻辑理论的分析
6：教育家精神融入高职院校教师思政工作的理论与实践研究
7：教育强国视域下生成式人工智能赋能职教人才培养的逻辑要义、风险透视与纾解路径
8：职业教育数字化转型发展的内涵特征、结构要素与实践方略
9：职业院校数据治理：关键议题、转型逻辑与治理路径
10：高职院校教师数字素养提升的多维审视：价值、反思与进路
11：职业院校国际化协同发展模式、困境、优化——基于行动者网络理论分析框架
12：推拉理论视域下美国社区学院接收国际学生的特征与影响因素及其启示
13：共生理论视域下高职院校科技服务的能力短板与提升策略研究
14：基于留守农民培育高素质产业农民：价值意蕴、现实困境与破解策略
