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1：行动者网络理论视域下职业院校教学数字化转型的动力机制与关键路径
2：高职院校教学数字化转型调研分析与对策建议
3：高职财经类专业虚拟仿真实训基地建设的价值意蕴、现实困境与实践路径
4：适性学习：数字化背景下高职院校学生学习新样态
5：职业院校技能大赛教学能力比赛（专业组）高职获奖作品选题的特征、趋势分析与启示——基于2019—2022年国家级获奖作品的NVivo分析
6：职业院校教学创新团队建设框架分析——基于CNKI期刊49篇文献的系统性分析
7：组织行为学视角下职业院校教师教学创新团队建设的路径探索
8：交互式创新融合与发展——非遗传承教育模式与产业化模式的比较与启示
9：基于学习成果应用的学分银行建设探索——以上海市终身教育学分银行为例
10：高职院校专业群课程思政教学体系重构及实施策略
11：基于OBE理念的高职院校“督评导”一体化教学质量监测体系研究
