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作者：周鹤婷;吴峥;
单位：浙江经济职业技术学院教务处;浙江经济职业技术学院工商管理学院党总支;
摘要：数字时代教育数字化成为支撑引领教育现代化的重要力量，其中虚拟仿真技术以独特的优势，为职业教育实训教学质量提升和教学创新提供了更多可能。面对数字时代高职财经类虚拟仿真建设的主观需求偏颇、片面技术依赖、人才培养支撑不足、运行机制效益不高等问题，提出以数字时代人才培养新目标、新理念为引领，聚焦实训教学中的“三高三难”问题，创新应用虚拟仿真技术，推动实训课程体系重构，强化教师创新团队建设，深化虚拟仿真实训基地共建、共享、共用、共创。
关键词：高等职业教育;财经类专业;虚拟仿真;基地建设;实践路径
基金资助：浙江省高职教育“十四五”教学改革项目“基于‘1234模式’的高职‘科教产教’双融合创新人才培养路径研究”（项目编号：jg20230302,主持人：吴峥）
