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1：国家战略人才中的高技能人才培养价值、特征与实现路径
2：核心素养导向下高职院校高技能人才培养的优化路径研究
3：普遍诠释学视域下高职思政理论课有效性提升的机理、目标与路径
4：解构与建构：基础核心素养课程思政建设的技术路径——基于河北省唐山市3所高职院校的调查
5：新时代高职美育实践活动载体的搭建与策略探析——以高职学校音乐教育为例
6：企业视角下高职院校实践课的问题、归因及社会学解释——兼论培养学生解决复杂问题的能力
7：高职院校专业群课程体系分类建构的形态表征及实施路径
8：职业教育行动建构导向的学习质量影响因素及其提升策略
9：为学而教：“学研训赛创”五环相扣教学模式建构
10：职业教育优秀教材的主编特征是什么——基于首届全国优秀教材主编简历的内容分析
11：基于课程思政视角的中职数学教材建设路径——以高教版中职《数学》教材为例
