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中国职业技术教育2024年第26期:基于课程思政视角的中职数学教材建设路径——以高教版中职《数学》教材为例

来源:期刊VIP网 时间:


作者:陆明;毕渔民;王素霞;

单位:高等教育出版社中等职业教育出版事业二部;黑龙江教师发展学院;

摘要:根据新时代党和国家对于教材课程思政建设的新要求,通过分析中职数学教材融入课程思政的重要意义和现状,以高教版中职《数学》教材为例,基于课程思政视角从系统设计思政元素,科学安排教学内容;形式丰富多样,贯穿教学过程;有机融入,润物无声方面提出中职数学教材的建设路径。

关键词:课程思政;中职数学;教材建设