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1：以专业教学标准促进职业教育质量建设
2：职业教育专业教学标准的基本属性、要素内涵与主要特点
3：职业教育专业教学标准的价值定位、逻辑理路和应用策略
4：“高技能人才”的内涵意蕴、典型特征和发展路径——以“财经商贸专业大类”为例
5：零工经济背景下高职生的就业意向及影响因素研究
6：数字经济视域下新就业形态对青年学生职业选择影响因素研究
7：促进劳动力就业的欧盟职业教育行动方略与本土镜鉴
8：职业教育促进共同富裕政策：演进脉络、实然问题及未来展望
9：数字时代高职课堂多类型混合教学模式研究
10：人工智能重塑高等教育个性化教学：作用机理与影响效应
11：德国推动“非传统学生”走进高等教育领域研究
12：比利时区域资历框架构建：欧盟对接和本土特色——以弗兰德斯大区为例
13：芬兰国家资历框架的构建历程、特征与启示
