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作者：杨宜;王艳;
单位：北京财贸职业学院;北京财贸职业学院高等职业教育研究所;
摘要：新版职业教育专业教学标准是《职业教育专业目录（2021年）》和《职业教育专业简介（2022年修订）》的进一步延伸和细化，对专业教学具有更直接的指导性和更强的实操性。以“财经商贸专业大类”为例，新版标准对培养与产业发展相契合的高技能人才给予了更为统一、系统、规范的指引，并蕴含着系统性、技术性、复合性、累积性、进阶性、创新型六大典型特征。职业院校要做好教学标准的高质量落地，结合区域发展和行业需求，做好中高本一体化衔接，发挥高职本科引领性作用，加强高质量实践性教学，契合产业数字化发展需求，培养复合型、系统型、创新型“高技能人才”。
关键词：专业教学标准;中高本一体化;高技能;数字化;应用型
基金资助：北京市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于数字素养框架的数字技能人才培育研究”（项目编号：CDDB23233,主持人：王艳）
