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作者：王春燕;
单位：北京教育科学研究院;
摘要：标准体系建设对于推动职业教育高质量发展具有重要意义，专业教学标准在标准体系中发挥着承上启下的关键作用。新版职业教育专业教学标准贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，体现了需求导向、中高本一体化、要素自洽的主要特征：从社会逻辑看，新版标准注重需求导向，服务区域发展、产业发展和助力高水平对外开放的布局体系落地实施；从体系逻辑看，新版标准遵循人才发展规律、职业教育规律，注重中高本一体化设计；从内在逻辑看，标准文本要素自洽，具有清晰的逻辑理路。在实践应用中，应把握教学标准与各级各类标准、与学校人才培养方案、与认证评价的关系，需关注标准的时效性与新变化、普适性与个性化、局限性与创新性等方面的关系。
关键词：职业教育;国家专业教学标准;价值定位;逻辑理路;应用策略
