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作者：王永刚;
单位：郑州师范学院;
摘要：随着生成式人工智能的爆发，教育领域迎来了前所未有的变革和机遇。基于对生成式人工智能赋能教育的深入分析，结合“校企双元”教育生态系统要素及运行过程、运行演化规律，遵循“需求识别—价值共创—协作强化—系统优化”的逻辑，提出基于生成式人工智能的“校企双元”教育生态系统运行机制，包含技需匹配机制、价值共创机制、协同合作机制、质效监控机制四个子机制。四个子机制构成了一个互相支撑、相互促进的动态交互体系，不仅推动了职业教育内容与产业需求的紧密结合，也为学生提供了更多实践机会和职业发展路径。通过生成式人工智能技术的应用，在不断变化的环境中持续优化“校企双元”教育生态系统。
关键词：生成式人工智能;校企双元;教育生态;运行机制
基金资助：2024年度河南省科技攻关软科学项目“基于企业主导的产学研深度融合生态系统运行机制研究”（项目编号：242400410054,主持人：王永刚）
