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作者：曾天山;陆宇正;
单位：教育部课程教材研究所;
摘要：教材是立德树人的重要载体，是教育强国建设的重要支撑。国家规划教材是加快建设高质量职业教育教材体系的关键制度设计，从“十二五”实施至今，在职业教育教材建设领域发挥了引领示范作用。对第二批“十四五”规划教材建设情况的实证分析发现，职业教育教材建设已处于从“有”向“优”发展的阶段，具体表现为规模持续扩大，专业大类覆盖全面，突出思政引领，服务国家战略，强化类型特色，新形态教材快速增长，编写主体多元协同，配套资源日益丰富等。着眼“十五五”规划，需要进一步强化需求牵引与产教融合，建立教材动态更新机制，推动教材建设向高质量、特色化、数字化方向升级，为构建现代职业教育体系提供坚实支撑。
关键词：职业教育;;国家规划教材;;高质量教材;;“十四五”规划教材
基金资助：国家社会科学基金教育学重点项目“培根铸魂、启智增慧的高质量教材研究”（项目编号：APA250036,主持人：宋凌云）
