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作者：曹鸿骅;郭月兰;
单位：华东师范大学教育学部;江苏省教育科学研究院;
摘要：江苏职业教育在先行先试基础上大力推进现代学徒制人才培养质量体系建设，立足系统谋划、完善制度、健全标准，着力推进课程重建、教学改革和评价创新等。基于省域范围的专项质量监测，系统分析试点以来江苏现代学徒制工作在协同机制、内涵建设、学徒发展、服务产业等方面的主要成效，以及在深化认识、专业基础、凝聚合力、强化协同等方面的不足。面向高素质技术技能人才的培养要求，提出通过改进领导机制、夯实运行体系、创新育人模式、完善质量保障、优化整体生态等路径，持续推进现代学徒制高质量发展。
关键词：现代学徒制;高质量发展;质量监测;培养成效;优化路径
基金资助：全国教育科学“十四五”规划2023年度教育部重点课题“智能化时代高技能学习的复杂性支持体系研究”（项目编号：DJA230362,主持人：曹鸿骅）
