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作者：闫广芬;刘涵滨;
单位：天津大学教育学院;
摘要：高等职业教育与高等工程教育应相互融通以协同培养工程师。通过对10所高等职业院校和普通本科高校的人才培养方案进行分析发现，高等职业教育与高等工程教育培养的工程师在知识、技能、素质以及人才定位上皆有着内在关联，此为二者融通提供依据。为进一步推进融通进程，构建高质量工程教育体系，二者应加速统筹规划、协同创新。具言之，应建立跨学科的研究机制，拓展工程教育研究的问题框架；构建工程师分类培养体系，优化工程教育系统整体效能；创新数字化融通发展机制，打造持续适应的生态共生网络。
关键词：职普融通;高等职业教育;高等工程教育;工程师培养
基金资助：教育部2021年新文科综合改革类项目“新时代综合性大学教育学专业人才培养模式探索”（项目编号：2021150004,主持人：闫广芬）
