来源：期刊VIP网 时间：
作者：杜连森;
单位：江苏师范大学教育科学学院;
摘要：从组织的视野看，产教融合背后的核心问题在于如何定位和架构最有利于校企合作的组织关系。借鉴组织社会学的理论框架，梳理分析职业院校和企业组织关系的历史变化发现，在组织内关系阶段，教育和产业有机融合，学校和企业深度合作；在组织间关系阶段，教育和产业相分离，学校和企业呈现浅层次合作。当前阶段实现产教深度融合，需要重新嫁接职业院校和企业的组织联系，使校企关系由组织间关系向组织内关系转化，主要包括三种路径：学校办企业、企业办学校、政府主管机构统领学校和企业。
关键词：产教融合;组织形态;组织间关系;组织内关系
基金资助：2022年度江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“服务技能型社会的江苏职业教育创新发展机制与路径研究”（项目编号：A/2022/c11,主持人：庄西真）
