来源：期刊VIP网 时间：
作者：张云;易骏;卢立涛;
单位：福建教育学院理科研修部;北京师范大学教育学部;
摘要：针对当下社会性科学议题教学实践中出现的“议题主题偏离课程目标和教学内容、偏离学生经验及文化背景”的教学偏离，以及“教师对用于议题教学实践的核心问题存在分歧”等现象，提出议题教学中主题与核心问题提炼策略：以课程标准为基准，锁定议题一级主题；以现实生活为题源，开发议题二级主题；以争议来源为焦点，初筛议题核心问题；以跨域整合为考量，优选议题核心问题。以期为当前备受关注的社会性科学议题教学开拓新思路。
关键词：初中生物学;;社会性科学议题;;议题主题;;核心问题
基金资助：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“小学社会性科学议题SSI教学的校本行动研究”（FJJKBK22-202）的研究成果
