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作者：荣曼;荣维东;
单位：西南大学教师教育学院;
摘要：新修初中语文教材写作部分遵循“守正创新，稳中求进”的总原则，对原教材写作系统中的专题写作、栏目写作和课后写作有所继承与发展。以统编教材七年级上册为例，深入剖析初中语文教材写作系统的变革，分析其在“守正”与“创新”方面的表现：守教材体例之正，创新助写体系；守题目设计之正，创新写作话题；守文章知识之正，创新表征方式；守过程写作之正，创新指导形式。在此基础上，针对写作教学提出建议，即深挖教材资源，强化文体意识，创设真实情境，搭建多元支架，促进学科融合等，旨在帮助教师用好新修教材，全方位提高学生写作素养。
关键词：统编初中语文教材;;写作教学;;内容修订;;写作教学建议
