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作者：马善恒;叶露阳;王后雄;
单位：华中师范大学教师教育学院;华东师范大学附属东昌中学;平顶山学院化学与环境工程学院;
摘要：随着强化全媒体传播体系建设，打造主导舆情新局面，完善互联网综合治理系统，推进构建良性互联网环境的推进，教育舆情已经快速发展到一个新的高度，它不仅反映出人们的情感、态度、行动，更体现出人们对教学的关注和期望，这种舆情的影响力正在不断增强。深入探讨教育舆情的主体、客体以及空间等多个维度，以期更好地适应人们的教育需要，推进素质教育建设。深入研究教育舆情的本质及其影响力，可以更好地理解自媒体时代教育舆情的发展趋势，从而探索教育舆情治理的新方法和新思路，努力营造良好教育发展舆论生态，构建完善的教育舆情管理体系，发挥教育舆情的积极价值，助力教育事业高质量发展。
关键词：自媒体时代;;教育舆情;;舆情引导
基金资助：安徽省社科联2020年攻关项目“健全重大舆情和突发事件舆论引导机制研究——网络舆论引导体制机制研究”（2020CX165）的研究成果
