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作者：覃泽宇;
单位：广西师范大学教育学部;广西高等教育发展研究中心;
摘要：学校治理现代化是推进教育现代化的主要阵地，也是国家治理现代化的逻辑延展。中国式现代化语境中的学校治理现代化，需要从庚续共生治理理念、构建共生治理体系和提升共生治理能力三个方面来进行。学校共生治理理念的庚续，需要彰显中国传统“修身齐家治国平天下”教化治理中蕴含的共生理念，也需要认识到它是持续推进学校治理现代化的文化基因。学校共生治理体系的构建，需要发挥国家主导、人民满意和德法共治三大支柱的协同效应。学校共生治理能力的提升，需要实现国家和学校两个治理主体的共生交融，明确国家治理能力现代化是学校治理能力现代化的逻辑基础，而学校治理能力现代化是国家治理能力现代化的动力机制。
关键词：学校治理现代化;;共生治理理念;;共生文化;;教育现代化
基金资助：国家社会科学基金教育学重大项目“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究”（VAA230006）的研究成果
