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作者：管奇峰;
单位：江苏省海安市教师发展中心附属小学教育集团;
摘要：在生态美学的观照下，构建“庭院式阅读”文化家园，把闲暇的时光还给儿童，把游戏的空间还给儿童，有利于将每一个儿童置于校园生活的中心，让儿童在绿色阅读、环境交融、生态审美中，释放特有的感受力、想象力和创造力；在阅读体验与创造中启智增慧，涵养正气，塑造品格，培育求真、向善、崇美的精神。在儿童与自然、社会、自我的多维互动中，追求人伦之和，营造生态和谐、万“物”共生的校园文化情境，实现学校育人方式的新突破。
关键词：小微学校;;生态美学;;庭院式阅读;;文化家园
基金资助：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“文化生态视域下童心课程建设研究”（B-a/2020/02/35）;; 江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“顺应儿童发展的微型活动作文资源研究”（B/2021/02/197）的研究成果
