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作者：孟静怡;
单位：北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院;
摘要：人口增速放缓是社会经济发展的必然规律，而人口结构的变化将会导致教育领域的一系列变化与调整，对此，教育研究者和实践者有必要针对未来可能发生的变化做好准备。教师是教育发展的第一资源，有必要打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。日本自20世纪90年代以来，由于出生率持续走低、老龄人口逐年增多，开始进入少子高龄化社会，这对教育行业特别是教师职业产生了深远的影响。新人口形势下，日本的生师比较低，教师资源相对充裕，但文部科学省依然要求增加学校教师编制数量，确保小班教学；日本中央政府和各级地方政府积极为教师提供各种培训和研究机会，在所有都道府县设立教师教育研究生院，以提升教师的专业发展质量；虽然学生人数减少，但是日本教师在面对家长期望、教育政策、考试升学等方面的压力并未减少，工作负担相对较重。日本的实践经验能够为我国教师人事制度设计提供一定的启示。
关键词：教师队伍建设;;教师编制;;师资质量;;日本基础教育
基金资助：教育部人文社会科学研究青年基金“新时代教育评价观与教师专业发展的激励反馈机制研究”（22YJC880055）;; 北京语言大学一流学科团队支持计划项目“教育评价与语言测试”（2023YJC02）的研究成果
