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作者：吴昌龙;
单位：中科大附中独墅湖学校;
摘要：RAFT模式作为跨学科写作领域中的高效框架，集角色、读者、方式与主题于一体，为多元化主题写作奠定了坚实的基础。以RAFT模式为指导，宜采用定标明向、造境驱动、任务引领、审美期待、量评优化的“五维一体”写作范式，全方位助力学生开展跨学科写作，形成可借鉴的创新性样本。
关键词：RAFT写作;;跨学科写作;;游记
基金资助：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向实践育人的小学语文功能性读写教学的路径研究”（B-b/2024/03/90）;; 江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“基于乡土文化的项目式跨学科主题学习策略研究”（B/2023/03/87）的研究成果之一
