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作者：赵翠明;
单位：焦作师范高等专科学校文学院;
摘要：德国小学项目式学习的成功经验显示，通过国家政策支持、教师培训、发展性评价体系和社区资源整合，可以有效提升教育质量。德国政府设立了专项基金，制定了详细的课程指南，并建立了全国性的项目式学习网络平台，定期举办研讨会和培训课程，提高教师对项目式学习理念的认识和应用能力。地方政府提供财政支持，组织区域性培训项目，并与企业和社会机构合作，为学生提供实习和实地考察的机会。借鉴这些经验，我国应构建全面的政策支持体系，加大教师培训力度，建立发展性评价体系，并积极整合社区资源，以推动项目式学习的广泛应用。
关键词：德国小学;;项目式学习;;教育资源
