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作者：王小振;
单位：洛阳师范学院教育科学学院;
摘要：现代新质学校建设是新质生产力理论应用于教育的生动体现。聚焦现代新质学校建设，从理论视角分析教育领域劳动者、劳动资料和劳动对象等新质生产力要素的内涵特点；深度论证现代教育发展对新质学校建设的需求性与现实教育问题破局的必要性，精准把脉现代新质学校建设的现实驱动。提出建构现代新质学校建设体系，必须要确立高科技、高效能、高质量导向，以劳动资料之“创”建构数字教育新场域，以劳动群体之“培”集聚区域教育新动能，以劳动对象之“育”生成绿色教育新生态，持续推动新质生产力赋能教育优质发展。
关键词：新质生产力;;现代新质学校;;生产力要素
基金资助：2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）“地方师范院校教育硕士专业学位研究生第二课堂培养模式的探索研究”（2023SJGLX310Y）的研究成果
