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作者：刘子姝;
单位：首都师范大学教育学院;
摘要：作为学校教育的重要组成部分，“课间十分钟”以学生的需要和诉求为原点，反映了学校教育对学生个体生命成长的热切关怀。从学生个体生命的视角透视“课间十分钟”，对学生生命成长具有重要意义，主要表现在“课间十分钟”能促进学生个体生命的健康成长，尊重并顺应学生的“好动”天性，成为并丰富学生的生命体验。在此基础上，以促进学生生命成长为指向落实“课间十分钟”，需要以生命安全教育为本，呵护生命的本体性；以生命成长教育为支撑，尊重生命的社会性；以生命意义教育为引领，丰富生命的精神性，从而将“课间十分钟”真正地还给学生。
关键词：课间十分钟;;学生生命成长;;学校教育
