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作者：韩闰轩;杨若麟;
单位：西北师范大学教育科学学院;
摘要：乡村美育浸润是乡村学校“五育并举”的重要组成，更是落实立德树人、促进学生全面发展的关键途径。乡村小规模学校美育浸润拥有宏观省市县乡阶梯统筹、中观资源端口机制协同、微观主体共育的内在结构。我国乡村小规模学校美育浸润面临着政府嵌入细化不足、认知嵌入效度欠佳、认同嵌入屏障未破、经济嵌入适配较弱、教育嵌入主体缺失等行动阻碍。这要求在基础设施建设、艺术知识普及、美育认同建构、合理适配的经济支持以及美育师资队伍培育等方面予以优化。
关键词：美育浸润;;乡村小规模学校;;立德树人;;嵌入性理论
基金资助：甘肃省研究生创新之星项目“县域城乡教育融合发展视域下教育管理体制的变革研究”（2025CXZX-282）的研究成果
