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作者：周航;孙宝印;桑芝芳;
单位：苏州大学物理科学与技术学院;
摘要：新课程改革进入深化阶段，对中学物理教师的高素质专业化能力等提出更高要求。通过问卷对329位中学物理教师培训需求进行调查研究，剖析了中学物理教师培训需求中的共性和特性，提出了“主题引领+需求导向”的培训理念，构建“必修+选修”的培训课程体系，为高素质专业化教师队伍建设提供较好借鉴和参考。
关键词：中学物理教师;;培训需求;;培训课程体系;;教师专业化
基金资助：2023年教育部产学合作协同育人项目“电磁学高压输电实验虚拟仿真平台建设”（230806071093324）的研究成果
